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阅读是提升学生知识获取能力与应用能力的重要媒介,也是语文教学的重要组成.增强阅读教学效果,不仅可以帮助学生更好地学习文化知识,同时能够促使学生语文素养,培养学生阅读习惯.本文以初中语文阅读教学有效性策略为研究对象,对阅读教学有效性进行阐述,针对当前教育中存在的问题,提出几点建议,希望对教学活动开展提供帮助.