【摘 要】
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目的:探讨正念减压训练对脑卒中康复期病人主要照顾者负性情绪、感知压力的影响。方法:选取2018年6月—2019年6月在东莞市某三级甲等医院住院的脑卒中康复期病人主要照顾者70人作为研究对象,按随机数字表法分为试验组和对照组各35人,对照组给予常规心理护理,试验组在此基础上实施正念减压训练课程,为期8周。入院时及干预8周后采用正念注意与意识量表、中文版知觉压力量表及正性负性情绪量表对两组照顾者进行评价。结果:干预8周后试验组正念注意与意识量表得分及正性情绪得分高于对照组(P<0.05),负性情绪及知觉
【基金项目】
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广东省医学科学技术研究基金项目,编号:A2018436。
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目的:探讨正念减压训练对脑卒中康复期病人主要照顾者负性情绪、感知压力的影响。方法:选取2018年6月—2019年6月在东莞市某三级甲等医院住院的脑卒中康复期病人主要照顾者70人作为研究对象,按随机数字表法分为试验组和对照组各35人,对照组给予常规心理护理,试验组在此基础上实施正念减压训练课程,为期8周。入院时及干预8周后采用正念注意与意识量表、中文版知觉压力量表及正性负性情绪量表对两组照顾者进行评价。结果:干预8周后试验组正念注意与意识量表得分及正性情绪得分高于对照组(P<0.05),负性情绪及知觉
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目的:比较不同社会分层下机构老年人服务满意度,并分析其影响因素。方法:对南京市浦口区11所养老服务机构的所有老年人203人进行面对面问卷调查。结果:各社会分层老年人对机构提供的伙食服务满意度得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。户籍所在地是中层老年人服务总体满意度影响因素,而上层老年人总体满意度则受主要经济来源和社会医疗保险类型影响。结论:不同社会分层机构老年人服务满意度存在差异,应结合老年人居住地、经济收入等因素,提供有层次的组合型服务,提高其服务满意度。
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目的:探讨临床推理模型指导下的虚拟病人联合模拟教学对护理本科生临床推理能力的影响。方法:选取94名护理学专业3年级本科生作为研究对象,采用抽签法分为试验组和对照组各47人。对照组护生接受16学时常规案例教学,试验组护生接受8学时常规案例教学和8学时虚拟病人联合模拟教学。应用护士临床推理量表及教学效果评价量表调查教学前后两组护生临床推理能力及对教学效果的评价。结果:教学后对照组和试验组护生临床推理能力得分均有提高,且试验组临床推理能力得分高于对照组(P<0.05)。试验组护生教学效果满意度明显高于对照
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