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一、英国媒介素养教育的概况1．发展历程与主要理论（1）防御大众媒体。大多数人认为，英国媒介素养教育的历史起点，是ER．利维斯和他的学生丹尼斯·桑普森于1933年出版的文学批评著作《文化和环境：培养批判意识》。利维斯的核心观念是文化保护，即保持本国文化传统、语言、价值观和民族精神的纯正和健康，从这种观念出发，有关大众文化教育的目的被理解为鼓励学生去“甄辨与抵制”。通过这种教育，使得学生能够防范大众传媒的错误影响和腐蚀，