课程思政背景下高等数学教学设计的探索与实践——以定积分的概念为例

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为更好地落实立德树人这一教育根本任务,弥补传统教育模式下育人方式的不足,以定积分的概念为例,介绍课程思政背景下的高等数学教学设计。教学设计重点突出专业知识和思政内容的融合,在传授专业知识的过程中融入思政元素,使专业知识和思政内容同向而行,同频共振,形成协同效应。同时,该教学设计采用线上+线下混合式教学模式,实现全方位立体化教学。该教学模式扩展了课堂容量,提升了教学内容的深度和宽度,提高了课堂效率,极大地调动了学生的学习积极性。
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