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从阅读层次理论的视角观照第十届"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动中的阅读课,可以发现阅读教学体现了语言、信息和思想这三个层次。只有将这三个层次的教学有机融合,才能促进学生阅读能力的长足发展。
阅读层次理论视阈下的英语阅读教学
【摘 要】
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从阅读层次理论的视角观照第十届"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动中的阅读课,可以发现阅读教学体现了语言、信息和思想这三个层次。只有将这三个层次的教学有机融合,才
【机 构】
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江苏省中小学教研室,江苏省教育学会外语教学专业委员会,中国教育学会外语教学专业委员会
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2015年8期
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