小学数学解决问题策略教学的思考与实践

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古希腊哲学家芝诺说过: “人的知识好比一个圆圈, 圆圈里面是已知的, 圆圈外面是未知的.你知道的越多, 圆圈就越大, 你不知道的也就越多.” 学习是永无止境的, 教师只能强迫学生一时, 却无法强迫学生学习一世, 因此, 教师要教会学生学习的方法, 将解决问题的策略有效的运用到学生的学习中去, 构建小学数学解决问题的教学模式.
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