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在一堂作文课中,高效全面的调动学生的积极性,形成一个磁场合力,教师就要努力思考,力求达到分层级适应,即目标分层,兼顾积极情绪;模仿为基础促成创新,分阶段递进指导;评价分层适应,一个不能少?
层级适应教学法促进作文教学分层提高
【摘 要】
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在一堂作文课中,高效全面的调动学生的积极性,形成一个磁场合力,教师就要努力思考,力求达到分层级适应,即目标分层,兼顾积极情绪;模仿为基础促成创新,分阶段递进指导;评价分
【机 构】
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大连弘文学校 辽宁大连 116000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年4期
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期刊
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