【摘 要】
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中学语文教育尚处于写作培养的初期,学生初具写作能力,但是缺乏丰富的写作经验,在写作思路、文笔方面都不成熟.对于中学生而言,并非所有的影视作品都适合影视鉴赏与评论教学.
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中学语文教育尚处于写作培养的初期,学生初具写作能力,但是缺乏丰富的写作经验,在写作思路、文笔方面都不成熟.对于中学生而言,并非所有的影视作品都适合影视鉴赏与评论教学.考虑中学生的生活环境、人生经历等因素,用于影视鉴赏的影视作品应当具有“生活性、积极性、经典性、代表性”等特点.且为节约课堂讲解时间,最好为大多数学生相对熟知的影视剧.其中包括经典的伦理剧、情感剧以及现实主义题材的影视剧.尽量避免浪漫主义影视剧和喜剧.本文以《霸王别姬》《哈利波特与火焰》《孔雀》《流浪地球》等影视资源为例分析.
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