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个体行为激励理论在两课教学中的运用
个体行为激励理论在两课教学中的运用
来源 :康定民族师范高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhudamiao_72
【摘 要】
:
个体行为激励理论告诉我们,激励过程就是一个互动过程.面对"两课"教学实践中存在的一些问题,通过个体行为激励理论的引入,充分调动学生的学习积极性和主动性,改变那种平面的
【作 者】
:
赵朝松
【机 构】
:
康定民族师专基础教育系
【出 处】
:
康定民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
:
2003年2期
【关键词】
:
个体行为激励理论
“两课”教学
互动模式
【基金项目】
:
四川省教育厅资助项目
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个体行为激励理论告诉我们,激励过程就是一个互动过程.面对"两课"教学实践中存在的一些问题,通过个体行为激励理论的引入,充分调动学生的学习积极性和主动性,改变那种平面的、单调的"满堂灌"模式,构建起一种多层次的、双向的互动模式,使"两课"教学真正成为发挥思想理论教育的主渠道和主阵地作用.
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