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微课是顺应新时代人们学习需要产生的,是教育教学改革的产物。它让人们在课堂学习之外多了一个新的学习渠道,并提供了多元的学习资源,方便、灵活、高效是它的优势,但是微课的设计及使用都是门学问,需要我们去研究。
小学数学微课设计制作二三事
【摘 要】
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微课是顺应新时代人们学习需要产生的,是教育教学改革的产物。它让人们在课堂学习之外多了一个新的学习渠道,并提供了多元的学习资源,方便、灵活、高效是它的优势,但是微课的
【机 构】
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福建省石狮市蚶江镇峰山小学
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2020年11期
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