【摘 要】
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初中数学教学引入数学建模思想能够有效提升学生的数学应用能力,也能为学生形成良好的逻辑思维,帮助学生形成宠辱不惊、临危不乱的优良心态.但是,由于数学建模要求学生能够将
【机 构】
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江西省赣州市赣县区横溪中学 江西 赣县 341113
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初中数学教学引入数学建模思想能够有效提升学生的数学应用能力,也能为学生形成良好的逻辑思维,帮助学生形成宠辱不惊、临危不乱的优良心态.但是,由于数学建模要求学生能够将抽象的数学知识变得结构化,所以大部分初中数学教师都未能有效找到恰当的数学建模教学方式,让数学建模在初中数学教学中的应用只停留在想象中.在本文中,编者回答了数学建模对于初中数学教学的意义,同时也提出了一定的建议指导帮助相关工作者在初中数学教学中有效应用数学建模.
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