论文部分内容阅读
时代的发展促使了社会对人才使用的选择。当前社会更需要具有创新意识、能独立思考、勇于有根据的怀疑、具有尊重事实、大胆想象的人才。这些要求实际上在对人的知识提出要求外，还对人在心理层面上提出了较高的要求，即人的情感态度和价值取向。而在过去，对人的情感态度与价值观关注甚少。实际上情感态度与价值观是知识后面更有价值的东西。因为只有具有健康的情感态度和价值观的人才会尊重事实而不崇拜权威，勇于怀疑而不盲从经典，大胆创新而不裹足不前。因此在《物理课程标准》中提出了三大课程目标，其中有一项就是情感态度与价值观。这为我们当