【摘 要】
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随着信息技术日新月异的发展,数字化教学环境下如何利用数字化教学资源进行英语课堂的有效教学成了课程改革的一大目标。在改革过程中,"数字化学习环境"受到部分教师的曲解,
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随着信息技术日新月异的发展,数字化教学环境下如何利用数字化教学资源进行英语课堂的有效教学成了课程改革的一大目标。在改革过程中,"数字化学习环境"受到部分教师的曲解,教师的有效教学受到阻碍。于是,正确认识"数字化学习环境",努力实现教学内容的形式美与教学模式的动态美的有机统一,多角度、多层面地进行有效的教学反思成为值得思考的问题。
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