如何利用集体活动建设自信团结的班级文化

来源 :学生·家长·社会:学校教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:readbookmen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
班级文化的建设,具有提升班级凝聚力与向心力的作用。为了提升班级文化建设效果,文章以如何利用集体活动建设自信团结的班级文化为研究对象,围绕课程育人、班级管理、岗位育人及活动育人进行分析,希望对相关人士提供帮助。
其他文献
摘 要 随着新课改工作的不断落实与推行,整个社会对小学阶段的教育工作愈发重视,文化课程教学已经不再是课堂的主体内容,更加注重学生整体素质的提升。对于现阶段来说,学校不应该过重关注学生的卷面成绩,因此传统的教学模式已经不再适用,而快乐课堂教学模式应运而生,其不仅能够有效促进课堂的教学质量与学生的学习效率,还能促使小学生对语文学习有着更大的学习兴趣,这对于学生的自主学习有着极大的促进作用。  关键词
新课标下提升学生历史核心素养,对当代学生养成优良端正品行,塑造科学﹑正确﹑符合时代发展潮流﹑与时俱进的价值观意义深远。本篇文章主要探讨新课标下高中历史教师如何在教学过程
空间是一个关系场域,承载着人类的历史活动。历史空间和文化空间是一对辩证的关系范畴,中国梦的提出连接了历史空间和文化空间,并在历史、文化和空间的互动中,体现出中国人的
摘 要 课堂的主体是学生,所以教师要培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,充分调动学生学习的主观能动性,鼓励学生的创造性,用积极的语言评价学生,要鼓励学生开展探究性学习,进行合作型学习,充分培养学生的探求能力及团结协作的能力,使学生在不断的学习中,发现解决问题的方法。  关键词 小学数学;提高;效率  中图分类号:G22 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)12-0187
随着新课程改革脚步的不断推进,为了提高教学质量,对高中生物学教学也提出了更高的要求。而高中生物的教学内容是多种多样的,采用传统的知识灌输式教学无法满足新课程改革的
摘 要 思维能力是教育和培育学生的核心,思维能力的训练应当在学生主体教学的背景下开展,思维水平的提升更应当在学生发现问题到解决问题的过程中培养训练。对此,翻转课堂是培养学生思维能力的重要形式。文章就小学数学教学中,如何利用翻转课堂培养学生思维能力展开了论述,提出了见解和思考。  关键词 小学数学;翻转课堂;思维能力  中图分类号:G22 文献标识码:A 文章編号:1002-7661(2019)12
学习的积极性是学生学习的内在动力,也是学生学习必不可少的因素,然而学习的积极性又与个体的动机与需要密切联系,动机与需要也是个体从事各种活动的推动力,当个体在从事某项
摘 要 小学生计算“粗心”错误,不仅仅是因为不认真,更重要的是学生的各种能力水平低,基础知识和技能掌握不牢,学习习惯不佳造成的。教师要找准原因,有针对性的训练提高。  关键词 计算粗心;注意;记忆  中图分类号:A,R338.64 文献标识码:A 文章編号:1002-7661(2019)12-0189-01  小学生计算“粗心”是大多数学生的通病,严重影响了学生成绩。作为一名数学教师,每次身边的同
摘 要 体育游戏教学是小学体育教学的重要形式,对小学生的成长有重要的作用,所以在小学体育教学中应组织更多的富有生活性、情趣性的游戏,充分调动学生的兴趣,达到教学的目的。好的游戏可以达到事半功倍的效果,并且在教学中要有针对性的运用不同方法完成教学目的。  关键词 体育游戏;作用;器材;注意事项  中图分类号:A,B038,G818.3 文献标识码:A 文章編号:1002-7661(2019)12-0
摘 要 作为小学教师,要培养学生的基本素质必须克服不良的心理状态,在改变教学方法上,教育教学原则不仅要遵循共同性、特殊性、选择的原则,还要从“独”字入手,提出了三项具体原则。  关键词 幼儿教育;特点;个性  中图分类号:G619,U462.2 2,G804.83 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)12-0191-01  人的性格,在婴儿期开始有一些芽,幼儿是最初的字符,直到