【摘 要】
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目的探究临床护理带教工作的现状，提升临床教学的质量。方法选择在本院急诊科接受临床护理培训的实习护士200名，实习护士在科室实习的时间为3周。结合实际工作的情况，以问卷的形
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目的探究临床护理带教工作的现状，提升临床教学的质量。方法选择在本院急诊科接受临床护理培训的实习护士200名，实习护士在科室实习的时间为3周。结合实际工作的情况，以问卷的形式对护理的基本操作、常见的症状、护理原则进行考察，分析学员掌握的程度。结果护理操作项目共计为29项，其中掌握的项目数量为10项的有190名，掌握的项目数量达到20项以上的为115名。没有学员29项全部掌握。对常见的疾病病症和护理原则的掌握，达标的人数低于100人。结论对护生加强实践教学，提高带教教师的素质，能够提升带教工作的质量。
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