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文章认为教学科研化不仅限于教学过程。还包括教育观念、思想、体制、模式，涉及教育环境、条件。科研化应从“教”和“学”两个层面上认识和把握。科研化有利于提高学校教学、科研、管理水平。
教学科研化浅探
【摘 要】
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文章认为教学科研化不仅限于教学过程。还包括教育观念、思想、体制、模式，涉及教育环境、条件。科研化应从“教”和“学”两个层面上认识和把握。科研化有利于提高学校教学、
【出 处】
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西部论坛
【发表日期】
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1997年2期
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