【摘 要】
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特殊儿童由于其自身障碍的影响,本身就存在一定程度的适应障碍,在学前和小学两个非常重要的教育阶段的差异, 一定程度上会让特殊儿童面临巨大的压力与挑战,所以没智适应课程
【基金项目】
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注:甘肃省“十三五”教育科学规划课题 2019 年度 《游戏教学在培智适应课程中的应用研究》的阶段性研究成果(课 题立项号:GS[2019]GHB0549).
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特殊儿童由于其自身障碍的影响,本身就存在一定程度的适应障碍,在学前和小学两个非常重要的教育阶段的差异, 一定程度上会让特殊儿童面临巨大的压力与挑战,所以没智适应课程对学生入学适应发挥着至关重要的作用,提高学生适应能力 是培智学校教育阶段非常重要的目标及内容,而在培智适应课程中利用游戏开展教学,有利于提升课堂教学效益,所以要重视培 智适应课程中开展游戏教学策略的研究分析。
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