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围绕优化教学策略，增强小学数学课堂教学实效”这一问题，作者从以下几个方面谈了自己的做法与体会：一、创设生活情境，点燃学习热情；二、从学生的生活经验出发，引发认知冲突；三、变抽象为具体，促进学生对知识的理解；四、引入学生喜欢的事物，引发探究欲望；五、激发学生原有表象，拓展学生思维。
优化教学策略，增强小学数学课堂教学实效
【摘 要】
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围绕优化教学策略，增强小学数学课堂教学实效”这一问题，作者从以下几个方面谈了自己的做法与体会：一、创设生活情境，点燃学习热情；二、从学生的生活经验出发，引发认知冲突；三、变抽
【机 构】
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江苏省邳州市邢楼镇中心小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年14期
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