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本文结合计算方法课程的特点,针对计算方法课程教学现状中的典型问题,从教学模式、教学方法和教与学的关系等三个方面提出了具体的教学体会。
《数值计算方法》课程的教学体会
【摘 要】
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本文结合计算方法课程的特点,针对计算方法课程教学现状中的典型问题,从教学模式、教学方法和教与学的关系等三个方面提出了具体的教学体会。
【机 构】
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南京信息工程大学数理学院信计系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年32期
【基金项目】
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南京信息工程大学教改项目.
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