【摘 要】
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近年来,人工智能等新技术工具对传统会计行业带来了极大的冲击,对高职会计专业人才的综合素质以及专业技能的培养也提出了挑战。要实现高职会计教学工作的高质量开展,教师能
【基金项目】
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2020年度贵州省高校人文社会科学研究项目“‘双融合’视角下贵州高职院校会计信息化人才培养模式研究”(2020ZC039)
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近年来,人工智能等新技术工具对传统会计行业带来了极大的冲击,对高职会计专业人才的综合素质以及专业技能的培养也提出了挑战。要实现高职会计教学工作的高质量开展,教师能力的提升和团队的建设是关键。“双师型”教师队伍建设,能够有效促进高职会计专业人才培养,提升教育教学成果。本研究分析了“双师型”教师概念及特点,并针对高职会计专业教师“双师”能力提升对策展开分析。
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