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诊断学是一门医学专业不可或缺的临床基础课,仅用传统的教学方法效果欠佳,为此,笔者在"以学生为本"教育理念的指导下,依托信息网络技术对诊断学的教学手段、教学过程和教学方法进行改革尝试,着力于培养学生的学习兴趣、提高自主学习能力和创新思维能力,教学效果得到了显著提高。
信息化环境下诊断学“以学生为本”教学改革的探索与思考
【摘 要】
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诊断学是一门医学专业不可或缺的临床基础课,仅用传统的教学方法效果欠佳,为此,笔者在"以学生为本"教育理念的指导下,依托信息网络技术对诊断学的教学手段、教学过程和教学方
【机 构】
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河南中医药大学第二临床医学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(项目号:2017SJGLX329)的研究成果
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