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针对高师院校心理健康教育课堂教学中存在的问题,即教学目标单一、缺失,教学内容陈旧、枯燥,教学方法单调、落后,教学评价偏颇、失实等不足之处,提出改进高师心理健康教育课堂教学的对策:教学目标要统一,教学内容要实用,教学方法要灵活,教学评价要"四会"。
高师心理健康教育课堂教学存在的问题及对策
【摘 要】
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针对高师院校心理健康教育课堂教学中存在的问题,即教学目标单一、缺失,教学内容陈旧、枯燥,教学方法单调、落后,教学评价偏颇、失实等不足之处,提出改进高师心理健康教育课
【机 构】
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湛江师范学院教育科学学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2008年04期
【基金项目】
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广东省教育科学“十五”规划项目(JYKY04080)
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