【摘 要】
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子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”rn的确,对于刚刚升入初中的学生而言,对于语文这门相对“枯燥”的学科而言,我要做的首要事情就是,提高学生对语文的兴趣.所以,
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子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”rn的确,对于刚刚升入初中的学生而言,对于语文这门相对“枯燥”的学科而言,我要做的首要事情就是,提高学生对语文的兴趣.所以,在七年语文课堂教学中,我挖掘并展现了教材中的审美因素,运用音乐、动画、制成多媒体信息技术课件等手段,来描述意趣横生的人物、场景并创设审美情境,从而使学生产生情感共鸣,激发学生学习语文的兴趣,强化学生的审美意识,培养他们的审美能力.真正的让信息技术扮靓了语文的课堂.
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