例谈语文课堂上的“双读”策略

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新的语文课程改革要求,要抓住语文课堂,发展学生的语文核心素养,落实“立德树人”的根本任务,培养“全面发展的人”。那么,语文课堂上用好“课文这个例子”尤为重要。通过文本,如何让学生夯实文化基础,获得自主发展,促进社会参与呢?我认为阅读是不二法门。阅读是运用语言文字获取信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。新教材更加注重阅读方法的学习,强调阅读策略。
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