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对现行高职外语教学评价方式的思考
对现行高职外语教学评价方式的思考
来源 :吉林建筑工程学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jerryweimao
【摘 要】
:
目前,我国现行的高职外语教学评价方式过多地依赖于终结性评价,即以考试成绩来评定学生的学习能力和教学质量.尽管它有其自身的一些优点,但它所带来的负面影响不容忽视.只有
【作 者】
:
朱世恒
【机 构】
:
吉林省经济管理干部学院外语教学部
【出 处】
:
吉林建筑工程学院学报
【发表日期】
:
2012年5期
【关键词】
:
高职外语教学
评价方式
终结性评价
形成性评价
foreign languages teaching in higher vocational college
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目前,我国现行的高职外语教学评价方式过多地依赖于终结性评价,即以考试成绩来评定学生的学习能力和教学质量.尽管它有其自身的一些优点,但它所带来的负面影响不容忽视.只有改革当前单一的评价模式,实施形成性评价与终结性评价并举的措施,才能有效促进高职外语教学质量的提高.
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