【摘 要】
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据英国《泰晤士报》2014年5月2日报道，英国全国校长协会（NAHT）即将推出一个新项目，即通过网络平台，为5～11岁的小学生提供职业生涯规划指导。为支持该项目，英国全国校长协会召集各行各业的志愿者组建了一个网络平台，为小学生们展示诸如木匠、建筑师、律师、爆破专家、考古专家、动物学家等职业的工作方式，扩大小学生的视野。 2013年，英国有1/7的高中毕业生处于赋闲状态，这一项目的初衷主要在于帮助
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据英国《泰晤士报》2014年5月2日报道，英国全国校长协会（NAHT）即将推出一个新项目，即通过网络平台，为5～11岁的小学生提供职业生涯规划指导。为支持该项目，英国全国校长协会召集各行各业的志愿者组建了一个网络平台，为小学生们展示诸如木匠、建筑师、律师、爆破专家、考古专家、动物学家等职业的工作方式，扩大小学生的视野。
2013年，英国有1/7的高中毕业生处于赋闲状态，这一项目的初衷主要在于帮助高中毕业生适应从学校到社会的骤变，并在小学阶段就开始培养学生对职业选择的认识。
人们担心在小学阶段就讨论就业会给儿童增加不必要的压力。然而，英国校长协会秘书长罗素·霍比却认为，在儿童早期学习中增加他们对社会的认识是十分重要的，这样能够帮助他们理解课堂知识与实际工作之间的联系，进而鼓励他们学好未来所需的学科知识例如算数、阅读等。
（华东师范大学课程系张玉娴编译）
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