民初政治理想人格的时代重塑

来源 :天府新论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:llllgy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
民初谷钟秀等人以道德救亡为主旨,围绕理念上肯定道德对于民主共和的价值,理论上诠释道德因时更张与时俱进,目标上努力铸就共和道德精神,内涵上确立国民道德规范,方法上以重塑政治理想人格为要途等方面作了系统的理论诠释。此举与学理清算名实相悖、“官国”与“恶精神”、政治人格卑劣、社会人心颓废、社会思潮隳堕等弊害联系在一起,欲藉反省自爱、外在逼迫、示范作用、政治社会分离等方法以重铸近代政治理想人格,进而达到挽救民国危亡的目的。 At the beginning of the Republic of China, Gu Zhongxiu and others focused on the concept of moral salvation, affirmed the value of morality for the democratic republic around ideology, explained the morality from time to time and advanced with the times in theory, tried hard to create the moral spirit of republicanism on the goal, and established national morality on the connotation , The method of reshaping the political ideal personality is the way to make a systematic theoretical interpretation. The move contradicts the factual principle of liquidation of the study that the “official state” is linked with the “evil spirits”, the despicable political personality, the decadent society, and the social ideological fall. In order to borrow self-love and external persecution, Demonstration, political and social separation and other methods to recast the personality of modern political ideal, so as to achieve the purpose of saving the demise of the Republic of China.
其他文献
近期中国劳动市场总的形势不容乐观,如何减少失业的增加和创造更多的就业机会,是政府公共管理和公共政策方面的首要问题.当前中国的劳动力市场存在的制度缺陷,弱化了劳动力市
国债经济属于信用经济的组成部分.国债经济运行,从运动过程整体看,是国债发行、流通、偿还周而复始地运转过程.分析国债经济运行方式与财政平衡的关系,实质上就是研究国债发
近年来,我国的电子政务建设取得了一定的成就。但是,很多地区仍然没有将电子政务建设和政务流程再造结合起来,结果不如人意。这个问题的产生有着多方面的原因。鉴于政务流程
实行充分就业与经济增长并重的发展模式,是树立和落实科学发展观的现实要求.对失业与经济增长之间的内在联系,尤其是数量关系的分析,有助于这一发展模式有关理论方法的完善.
互利是社会主义现实经济制度和市场经济体制的本质要求,互利主义是集体主义在社会主义社会的表现形式,体现着社会主义的本质,对巩固和发展社会主义有着巨大的作用.大力倡导互
通货紧缩对中国经济发展的影响,既有积极的一面,又有消极的一面,它对消费者、生产者、政府都有重大影响.它在使我国的金融业蒙受重大损失,增加金融风险的同时,也给我国的利率
清末民初的社会言情小说是具有时代意义的,它客观地反映出了各阶级、各阶层在那个时代的心灵史和社会的历史变迁。它们将言情与社会结合起来,以社会为经,言情为纬,全面反映了那个
当前,在社会上出现了一个新的具有特定功能、目标和特殊利益的社会阶层,即职业经理人阶层.他们是人力资本的典型代表.对经理人的激励,对企业有着重要意义.经理人具有流动性、
信息化带动工业化需要一定的传导机制,把信息化和工业化有机联系起来.在这一链接中关键是信息化.在信息化方面普遍存在着企业缺少应用信息技术的动力,市场不能提供完善的信息
培养什么样的人才就需要什么样的师资。以学生为本关键在于弄清什么是学生发展之本。创新并推行“四大支柱”为标准、内在动力为主导、课程与教学为平分、制度与文化为保障的