【摘 要】
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职业道德是社会积极教育和个人自我修养相结合的结果。当前,我国大多数高职学生具有良好的职业道德,同时,也存在教育脱离学生实际、评价不合理等问题。在分析了高职学生职业
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职业道德是社会积极教育和个人自我修养相结合的结果。当前,我国大多数高职学生具有良好的职业道德,同时,也存在教育脱离学生实际、评价不合理等问题。在分析了高职学生职业道德教育的必要性及存在的问题基础上,探索创新职业道德课程教学、加强对学生的规范化管理、引进优秀的企业文化、强化社会实践教育、健全职业道德教育评价机制等职业道德教育路径,以提高高职学生职业道德教育的效果。
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