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文昌璀璨书风远，杏坛芳菲翰墨香。江西省泰和县万合中心小学从始建于1885年的文昌宫书院到后续的文昌学堂，从1933年的国民中心学校到1949年的县立小学，从1968年停办到1980年复校，经历了120余年风雨变迁。学校现有25个教学班，学生1200余人，教职工55人，中心小学下辖20个村小，全镇小学学生近3000人。学校秉承“夯实基础，文明守纪，激情创新，和谐发展”的办学理念，扎实有序地开展教育教学工作，并逐渐形成了以“阳光体育特色”、“好字天天见” 书法特色、“我劳动我光荣”劳动特色和“文昌书香”校园文化特色，全面打造农村特色学校。
“阳光体育”特色
“体育必做，体育实做”。学校关注师生的体质健康，认真贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，结合乡土实际，开展“阳光体育”特色活动，从而调动全体师生体育锻炼的积极性。我校的具体做法有如下几点：一是完善了体育设施。为了确保师生体育锻炼，学校加大了体育特色工作的经费投入，按标准配置体育器材，完善了体育设施，改善了体育活动环境；二是建设了体育文化。首先注重了校园体育文化建设，校园内建设了乒乓球园地、篮球园地、综合活动园地等，开辟了校园阳光体育园地，悬挂体育徽标，体育明星画像和励志名言，同时利用广播、电子显示屏开展校园体育文化教育。其次是班级体育文化，在各教室设立了体育园地、明星墙、体育柜和体育锻炼的口号；三是积极开展了体育活动。活动分校级、年级组和班级体育活动，要求班级体育活动每天一小时，年级组活动每周开展一次，校级活动每月一次，并坚持每学年开展一次全镇性的大型体育运动会。另外中心小学还成立了“武术队”“体育舞蹈队”“篮球队”“乒乓球队”和“学生鼓号队”，定期开展活动，师生积极参加体育锻炼蔚然成风，成为校园一道亮丽的风景。四是强化体育评价。学校对于年级和校级活动中表现突出的师生进行表彰，并每月评出体育之星，在宣传板报中贴上相片，作为全体师生的学习榜样。几年来，阳光体育特色工作给师生带来了生命活力，让校园充满生机。我校被评为江西省学校阳光体育先进单位，吉安市学校阳光体育先进单位和泰和县阳光体育单项特色学校。我校学生在市、县的各种竞赛也屡屡获奖，有4名学生被县里选拔为体育苗子。在2012年全县中小学体育运动会上，获小学组团体总分第二名，有7人次打破五项县纪录。
“好字天天见”书法特色
我镇的民间书法底蕴深厚，许多人都写得一手好字。我们确立了“好字天天见”的书法特色教育，以培养学生良好习惯为切入口，把学生的写字作为教学常规重要工作来抓。首先，在思想上重视，通过教育和宣传，从学校领导到教师，从老师到学生，大家一致认为书法是我镇的传统艺术，它的实用性很强，写一手漂亮的字对学生来说终生受益。其次是组织上的严密。学校把书法特色工作列入学校工作计划，专门成立了书法特色创建领导小组，并有明确的分工，制定了切实可行的写字教学工作计划，开设了写字课，规定每天20分钟的练字时间，由语文老师进行指导，审阅和评比。三是时间上作保证。学校规定每天下午第一节课20分钟的写字，每周三下午为校级书法兴趣小组活动，每周各班要有书法一小评，每月各年级要有书法一展评。每学期开展两次全镇性的书法比赛，每月“校园之星”评选中设立“书法星”；四是硬件上支持，学校把具有一定书法水平和辅导经验的老师作为专职书法老师，认真上好书法课，并下到各班进行书法指导，另外聘任书法知名人士作为校外书法辅导老师，定期来校进行书法指导和开展活动。同时，在活动中，教师有机结合写字教学渗透德育、美育，教育学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”。几年来，坚持特色工作的开展，让学生掌握了写字的基本知识，提高了学生的写字基本技能，也调动了学生学习的积极性，引导主动参与，学生的写字水平大大提高了，学生的作业书写明显更整齐，更漂亮了，深得家长好评。2012年，我们的“好字天天见”书法特色荣获县教育体育局颁发的单项特色奖。
“我劳动我光荣”劳动特色
我校全面打造学生劳动创新实践平台，充分发挥劳动实践基地的实践作用，对师生进行劳动教育，我们根据基地所在的地理位置及土质特点，把“千百园”的3亩地作为蔬菜园，把菜地分成10小块；把校园内的花圃分成多块，作为劳动实践场所，对基地种植作物和花木进行了合理规划，承包到班，责任到人。一年四季都种上时令蔬菜和时令花木。一年四季硕果累累，一年四季鲜花盛开。学生们在教师和班主任的指导下，利用每天的课外活动时间在劳动实践基地进行劳动实践，这样既能让学生掌握各种植物的生长过程，又能绿化美化校园。学生在劳动实践中体会到“劳动最光荣”“自己动手、丰衣足食”，养成良好的劳动习惯，形成热爱劳动，珍惜劳动成果的良好品质。2011年12月被授予吉安市农村学校劳动实践场所建设工作先进学校。
“文昌书香”校园文化特色
多年来，我校着力打造书香校园文明乐园、美丽花园，以实现环境育人，并开展了“文昌书香”校园文化特色活动。校园内花草树木搭配适宜，教学区、活动区与生活区南北呼应。走进一间间教室，特色文化富有朝气，“绘画作品”、“手抄报”、“安全伴我行”等栏目诠释着孩子们自信、快乐成长的足迹，而“学习园地”“阳光体育园地”“班级牌设计”等凝聚了师生智慧。学校还注重活动的开展，通过广播、国旗下讲话、板报、文化长廊等一系列宣传载体，开展以“感恩”“爱国爱校”“文明礼仪”“珍爱生命”为核心的校园文化建设，并经常性地开展读书活动，营造书香校园氛围。2010年被评为县校园文化建设优秀单位。
特色是学校的发展动力。我们将一如既往地开拓创新、科学发展，为打造管理精、质量高、特色强的农村综合特色学校而努力。
“阳光体育”特色
“体育必做，体育实做”。学校关注师生的体质健康，认真贯彻“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，结合乡土实际，开展“阳光体育”特色活动，从而调动全体师生体育锻炼的积极性。我校的具体做法有如下几点：一是完善了体育设施。为了确保师生体育锻炼，学校加大了体育特色工作的经费投入，按标准配置体育器材，完善了体育设施，改善了体育活动环境；二是建设了体育文化。首先注重了校园体育文化建设，校园内建设了乒乓球园地、篮球园地、综合活动园地等，开辟了校园阳光体育园地，悬挂体育徽标，体育明星画像和励志名言，同时利用广播、电子显示屏开展校园体育文化教育。其次是班级体育文化，在各教室设立了体育园地、明星墙、体育柜和体育锻炼的口号；三是积极开展了体育活动。活动分校级、年级组和班级体育活动，要求班级体育活动每天一小时，年级组活动每周开展一次，校级活动每月一次，并坚持每学年开展一次全镇性的大型体育运动会。另外中心小学还成立了“武术队”“体育舞蹈队”“篮球队”“乒乓球队”和“学生鼓号队”，定期开展活动，师生积极参加体育锻炼蔚然成风，成为校园一道亮丽的风景。四是强化体育评价。学校对于年级和校级活动中表现突出的师生进行表彰，并每月评出体育之星，在宣传板报中贴上相片，作为全体师生的学习榜样。几年来，阳光体育特色工作给师生带来了生命活力，让校园充满生机。我校被评为江西省学校阳光体育先进单位，吉安市学校阳光体育先进单位和泰和县阳光体育单项特色学校。我校学生在市、县的各种竞赛也屡屡获奖，有4名学生被县里选拔为体育苗子。在2012年全县中小学体育运动会上，获小学组团体总分第二名，有7人次打破五项县纪录。
“好字天天见”书法特色
我镇的民间书法底蕴深厚，许多人都写得一手好字。我们确立了“好字天天见”的书法特色教育，以培养学生良好习惯为切入口，把学生的写字作为教学常规重要工作来抓。首先，在思想上重视，通过教育和宣传，从学校领导到教师，从老师到学生，大家一致认为书法是我镇的传统艺术，它的实用性很强，写一手漂亮的字对学生来说终生受益。其次是组织上的严密。学校把书法特色工作列入学校工作计划，专门成立了书法特色创建领导小组，并有明确的分工，制定了切实可行的写字教学工作计划，开设了写字课，规定每天20分钟的练字时间，由语文老师进行指导，审阅和评比。三是时间上作保证。学校规定每天下午第一节课20分钟的写字，每周三下午为校级书法兴趣小组活动，每周各班要有书法一小评，每月各年级要有书法一展评。每学期开展两次全镇性的书法比赛，每月“校园之星”评选中设立“书法星”；四是硬件上支持，学校把具有一定书法水平和辅导经验的老师作为专职书法老师，认真上好书法课，并下到各班进行书法指导，另外聘任书法知名人士作为校外书法辅导老师，定期来校进行书法指导和开展活动。同时，在活动中，教师有机结合写字教学渗透德育、美育，教育学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”。几年来，坚持特色工作的开展，让学生掌握了写字的基本知识，提高了学生的写字基本技能，也调动了学生学习的积极性，引导主动参与，学生的写字水平大大提高了，学生的作业书写明显更整齐，更漂亮了，深得家长好评。2012年，我们的“好字天天见”书法特色荣获县教育体育局颁发的单项特色奖。
“我劳动我光荣”劳动特色
我校全面打造学生劳动创新实践平台，充分发挥劳动实践基地的实践作用，对师生进行劳动教育，我们根据基地所在的地理位置及土质特点，把“千百园”的3亩地作为蔬菜园，把菜地分成10小块；把校园内的花圃分成多块，作为劳动实践场所，对基地种植作物和花木进行了合理规划，承包到班，责任到人。一年四季都种上时令蔬菜和时令花木。一年四季硕果累累，一年四季鲜花盛开。学生们在教师和班主任的指导下，利用每天的课外活动时间在劳动实践基地进行劳动实践，这样既能让学生掌握各种植物的生长过程，又能绿化美化校园。学生在劳动实践中体会到“劳动最光荣”“自己动手、丰衣足食”，养成良好的劳动习惯，形成热爱劳动，珍惜劳动成果的良好品质。2011年12月被授予吉安市农村学校劳动实践场所建设工作先进学校。
“文昌书香”校园文化特色
多年来，我校着力打造书香校园文明乐园、美丽花园，以实现环境育人，并开展了“文昌书香”校园文化特色活动。校园内花草树木搭配适宜，教学区、活动区与生活区南北呼应。走进一间间教室，特色文化富有朝气，“绘画作品”、“手抄报”、“安全伴我行”等栏目诠释着孩子们自信、快乐成长的足迹，而“学习园地”“阳光体育园地”“班级牌设计”等凝聚了师生智慧。学校还注重活动的开展，通过广播、国旗下讲话、板报、文化长廊等一系列宣传载体，开展以“感恩”“爱国爱校”“文明礼仪”“珍爱生命”为核心的校园文化建设，并经常性地开展读书活动，营造书香校园氛围。2010年被评为县校园文化建设优秀单位。
特色是学校的发展动力。我们将一如既往地开拓创新、科学发展，为打造管理精、质量高、特色强的农村综合特色学校而努力。