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当小学生升入高年级以后,已经初步形成价值观念与自主意识,能够凭借自身力量解决一定的问题,这时班主任便可以引导学生们在班级实施民主化管理。借助于民主化管理模式,不仅能够缓解班主任的工作压力,减轻班务负担,并且能够为学生提供加强自我锻炼与自我表达的渠道,进而提升学生的管理能力与责任意识。本文针对小学高年级中如何开展民主管理策略进行深入探究。