【摘 要】
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教师的政治素养直接关系人才培养的成效和质量。在应对重大突发事件的契机中培育与提升教师的政治素养,有利于把中国特色社会主义的制度优势、政治优势转化为教育优势,推进教
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“重大突发事件背景下加强中国特色社会主义教育研究”(编号2020YB0449),河南省社科联调研课题“应对重大突发事件背景下的教师政治素养提升研究”(编号SKL-2020-2068).
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教师的政治素养直接关系人才培养的成效和质量。在应对重大突发事件的契机中培育与提升教师的政治素养,有利于把中国特色社会主义的制度优势、政治优势转化为教育优势,推进教育治理体系和治理能力现代化。培育教师的政治素养,要以政治建设为统领,加强教师思想政治工作,要以涵养社会主义核心价值观提升教师的政治能力;要以立德树人的职责使命夯实教师的政治责任。
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