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网络教育背景下教师角色定位与教师专业发展的新思考
网络教育背景下教师角色定位与教师专业发展的新思考
来源 :现代教育论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:systemlu
【摘 要】
:
网络教育背景下,教育信息技术手段的推广和运用,使教学手段和形式发生了巨大变化,教师应当通过自身角色的转变适应这些变化,并积极学习和利用网络技术进行专业发展。政府和学
【作 者】
:
张燕玲
【机 构】
:
华南师范大学公共管理学院
【出 处】
:
现代教育论丛
【发表日期】
:
2009年05期
【关键词】
:
网络教育
教师角色
教师专业发展
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网络教育背景下,教育信息技术手段的推广和运用,使教学手段和形式发生了巨大变化,教师应当通过自身角色的转变适应这些变化,并积极学习和利用网络技术进行专业发展。政府和学校也应当针对网络教育背景下教师专业发展的新需要提供必要的技术支持。
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