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混合式教学是在传统教学的基础上,合理利用网络平台,优化设计翻转课堂,将授课内容通过形象生动的方式教授给学生。由于泰国留学生汉语能力有限,该教学方式可在一定程度上优化教学环节,有利于临床思维的形成,有助于理论知识的理解掌握。
混合式教学在留学生授课中的应用——以《中医骨伤科学》课程为例
【摘 要】
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混合式教学是在传统教学的基础上,合理利用网络平台,优化设计翻转课堂,将授课内容通过形象生动的方式教授给学生。由于泰国留学生汉语能力有限,该教学方式可在一定程度上优化
【机 构】
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辽宁中医药大学
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2019年2期
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