谁是老师

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  宝宝,你还记得斑马爸爸升职以前是做什么工作的吗?对了,是老师。请仔细观察图片,将你认为是老师的那一位圈出来,并说一说你选择的理由。
  幸福小目标
  《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——支持和鼓励幼儿在探究的過程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。
  幸福加点料
  老师是人类灵魂的工程师,那他会像其他工程师那样戴着安全帽吗?引导孩子去观察身边老师的形象,从外表开始,慢慢了解老师这个职业。
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高高兴兴星期一,  幼儿园里升国旗。  两脚并拢手放好,  大家同行注目礼。  五星红旗升起来,  祖国处处真美丽。  天安门广场上的国旗,每天都会和太阳一同升起。每到周一,幼儿园也会举行升旗仪式。升,是升级,也是升高。宝宝,又到周一升旗仪式啦!你知道参加升旗仪式时要怎么做吗?快来听儿歌、跟着做吧!  幸福小目标  《3-6岁儿童学习与发展指南》:社会——4~5岁幼儿能感受规则的意义,并能基本遵守
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踩高跷
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中秋节,月儿圆,小昭一家聚团圆。  生活和美又康健,“不升”魔法可要牢牢记心间。  小昭起身开心笑,先给奶奶把菜添:  奶奶多吃些芹菜,血压不能再升啦!  宝宝,今天是中秋节,你和家人一起吃月饼了吗?看,斑小昭一家正在邊享用团圆大餐边赏月呢!听,斑小昭还教给了家人“不升”的健康魔法。你知道都是什么魔法吗?快来跟斑小昭学一学吧!
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宝宝,过完一个快乐的暑假,再回到幼儿园,你有没有发现:好久不见的伙伴们,似乎变得有点不一样了!  大家都發生了哪些变化呢?  来看一看吧!  幸福小目标  《3-6岁儿童学习与发展指南》:艺术——4~5岁幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。  幸福加点料  升入中班,孩子会发生很多或显著、或细微的变化。引导孩子去发现这些变化,初步理解“成长”。
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