【摘 要】
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<正>新课程改革以来,各种理念和教学模式不断涌现,我们的语文课堂呈现出百花齐放的态势。从公开课和展示课看,教师的手脚放开了很多,课堂气氛也活跃了起来。然而,在日常语文
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<正>新课程改革以来,各种理念和教学模式不断涌现,我们的语文课堂呈现出百花齐放的态势。从公开课和展示课看,教师的手脚放开了很多,课堂气氛也活跃了起来。然而,在日常语文教学中,教师的教得不到学生青睐的局面没有得到根本改变,语文教学仍然在"少""慢""差""费"怪圈里打转,难以得到突破。为摆脱这种窘境,语文教学策略的研究、语文教学设计的研究纷纷亮相,大家都希望能够在"方法"上
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