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摘
小学生心理危机干预策略初探
【摘 要】
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摘要：心理危机干预的主要目的，一是避免自伤或伤及他人，二是恢复心理平衡与动力。危机的成功解决有利于维护与增进小学生的身心健康，成为人生的宝贵经验和积极乐观向上的动力。本文阐述了以活动为载体的应对小学生心理危机的早期干预策略，以期促进学生个性向完美发展。 关键词：心理危机;干预;心理健康 中图分类号：G621文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）23-110-1 心理危机是人
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2018年23期
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摘要：随着“互联网 ”技术的飞速发展，信息技术与课堂的深度融合正日益成为教育改革的最前沿，借助互联网、大数据、云技术，教与学正发生着巨大的变革。星洋学校语文学科以提高质量为核心，立足“互联网 ”背景下教学融合创新的校本实践研究，取得了一定的成效，为网络的利用开拓了一条路径。 关键词：质量管理;云阅卷;云教研;云阅读 中图分类号：G623.58文献标识码：A 文章编号：1992-7711（201
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摘要：很多学生都觉得历史课比较枯燥乏味，学习的时候缺乏兴趣和热情。为了更好地激发学生们对于历史的学习兴趣，老师们可以通过将历史故事融入到课堂教学中去。本文通过对历史故事在初中历史教学中的重要性出发，将历史故事在初中历史教学中运用的方法进行了简要的论述。 关键词：历史故事;初中历史;历史教学;应用 中图分类号：G633.51文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）23-084-1
摘要：新课程改革的一个重要方向就是进行有效的课堂教学，减少课堂教学的随意性、无序性和教学资源的滥用，以促进学生的发展。本文试从初中历史课程的意义、教学目标的制定、初中历史对学生生活的指导意义、调动学生自主探究学习几个方面来阐述有效教学的开展，以求抛砖引玉，与同行一起探讨该课题。 关键词：教学目标的制定；历史走近生活；研究性学习 中图分类号：G633.51文献标识码：A 文章编号：1992-77
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