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随着现代教育教学事业的不断发展,高中历史教学要想做好相关的教学工作,就要能够从根本上重视学生的主体地位,根据新课程标准的相关指导和要求来选择教学方法,从而让他们能够在融洽的的氛围和环境中对历史知识进行感悟,从而不断提升整个课堂教学效果和质量.本文主要对新课程标注下高中历史教学方法进行探索和实践,在让学生掌握系统的历史知识的同时获得更多的情感体验.