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随着基础教育课程改革的深入和推进,基础教育呼唤校本教研的实施,因此各校领导和教师根据自身的办学方针和学校特色探索校本研究之路。
地理课程校本化的思考与实践
【摘 要】
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随着基础教育课程改革的深入和推进,基础教育呼唤校本教研的实施,因此各校领导和教师根据自身的办学方针和学校特色探索校本研究之路。
【机 构】
：
南京市南湖一中
【出 处】
：
新课程学习：上
【发表日期】
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2010年10期
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