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正确把握学生的心理特点是提高教学质量的前提。把心理学知识融入教学中,是高校体育教育科学化的一项重要内容。本文结合教学实际,对如何把握学生的心理特点,加强体育教学的针对性、有效性问题进行了探讨。
把握学生心理特点 努力提高教学质量
【摘 要】
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正确把握学生的心理特点是提高教学质量的前提。把心理学知识融入教学中,是高校体育教育科学化的一项重要内容。本文结合教学实际,对如何把握学生的心理特点,加强体育教学的
【机 构】
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长春大学光华学院
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2007年S1期
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