1990年《体育科研》总目录

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【摘要】为解决当前本科计算机专业教学过程中遇到的问题,提出一种适合国内应用型本科院校计算机专业的“五合一”培养模式。该模式基于“项目工作室制”,在其基础上进行改进和调整,使其适用于计算机专业的当前教学状况。介绍了该模式的内涵及具体实施方案。实践表明,该模式下的人才培养成效显著,对学生、教师、学校、企业均受益匪浅。  【关键词】“五合一” 人才培养 计算机专业  一、当前计算机专业本科人才培养中突显
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