【摘 要】
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【教材分析】《宇宙的另一边》是统编教材三年级下册习作单元的第一篇精读课文。作者围绕“倒影”，尽情想象了身边的自然现象、生活场景等在宇宙的另一边会是怎样的。本单元的语文要素是“走进想象的世界，感受想象的神奇”“发挥想象写故事，创造自己的想象世界”。课后习题直接指向单元语文要素，引导学生先通过复述感受想象的无限魅力，再通过交流，拓宽思维空间，激发想象力。习作单元精读课文的教学重点是引导学生围绕单
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<正>【教材分析】《宇宙的另一边》是统编教材三年级下册习作单元的第一篇精读课文。作者围绕“倒影”，尽情想象了身边的自然现象、生活场景等在宇宙的另一边会是怎样的。本单元的语文要素是“走进想象的世界，感受想象的神奇”“发挥想象写故事，创造自己的想象世界”。课后习题直接指向单元语文要素，引导学生先通过复述感受想象的无限魅力，再通过交流，拓宽思维空间，激发想象力。习作单元精读课文的教学重点是引导学生围绕单元阅读要素，体会课文的写法，
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苏霍姆林斯基说:"让学生变得聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。"《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确要求"学生9年课外阅读总量达到400万字以上,阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊"。然而,据《中小学读写现状调研报告（2019）》显示,近七成中小学学生每天阅读时间低于1个小时,随着年龄提升,每天阅读时间不足1个小时的学生明显增多。为此,该报告撰写者说
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,文件中提出"切实提升学校育人水平,持续规范校外培训,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担"（简称"双减"）。"双减"意见中明确提出,"全面压减总量和时长,减轻学生过重作业负担",作业一词共出现了23次,主要从5个方面进行了阐述,包括健全作业管理机制、分类明确作业
本文为验证“地板时光”训练对自闭症儿童打人并伴随哭闹行为干预的有效性，运用“地板时光”训练对两名自闭症儿童的打人并伴随哭闹行为进行了干预实验，结果发现“地板时光”训练对自闭症儿童打人行为的干预效果显著，且伴随哭闹行为问题比主行为问题的干预效果更好。
在我国,中小学生课业负担过重是长期以来困扰基础教育事业的一个现实问题,也是"双减"政策实施的重要原因。"双减"政策要求全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担,不是简单的作业减量,而是要对作业提质增效。我们通过课题研究的形式,组织20多所中小学实验校,开展了中小学有效作业的设计和评价研究课题。经过长达3年的有效作业研究,
有人说,爱情像一杯酒,越久越香醇。但,她们的爱情更像一盏茶,没有轰轰烈烈荡气回肠,却耐人寻味,可品浓淡甘苦。李季兰与陆羽,若即若离,友情爱情,相互纠缠着,宛如青茶,在似与不似之间,令人回味无穷。李清照与赵明诚,赌书泼茶,堪称夫妻恩爱之典范,离乱却让他们阴阳两隔,徒留如团茶般的苦涩回忆。陈芸娘与沈复,相敬如宾,茶酽情浓,纵是闺房之乐,也无不流淌着文人的闲情逸趣。
教学目标:1.品析"夜晚的想象",在研读中发现宇宙的秘密,理解"倒影"的特点,借助表格,梳理"反着想象"这一想象妙招。2.聚焦"白天的学习",感受想象的神奇,发挥想象,创编宇宙另一边的减法,探寻宇宙另一边习作世界的秘密,即"成为所想"。3.能习得想象的路径,巧用"反着想象"或"成为所想"的想象妙招,放飞想象,创编出宇宙另一边更多个性化的奇妙想象。
教学目标1.能联系课文内容展开想象,感受想象的奇特。2.能大胆想象,说出宇宙的另一边还会有哪些秘密,体验想象的乐趣。教学重难点能通过想象,说出宇宙的另一边还会有哪些秘密,体验想象的乐趣。教学过程一、复习回顾,整体把握师:通过上节课的学习,我们了解了文章的大致内容,请大家回想一下,在作者的想象中,"宇宙的另一边"是一个怎样的世界呢?学生自由发言:神奇、有趣、相反、好玩。