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创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”，并被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。美国的创业教育处于世界领先的地位。本文从教育模式、资金来源和组织结构三方面来阐述美国创业教育的多样化。这些多样化的特点共同形成了一个国家、高校、企业、社区的良性互动式发展的创业教育生态系统。
浅析美国创业教育的多样化
【摘 要】
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创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”，并被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。美国的创业教育处于世界领先的地位。本文从教育模式、资金来源和组织
【机 构】
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上海电视大学
【出 处】
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经济视野
【发表日期】
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2012年8期
【基金项目】
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注：本文受到上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金资助,文章系优青课题《基于终身教育理念下的创业教育研究》的阶段性研究成果.
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