【摘 要】
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在长期的作文教学实践中,我们发现学生一提到写作就犯难,尤其是农村中学的学生。课堂上,教师不厌其烦地讲解写作技巧,形成＂命题、指导、批改、讲评＂的传统训练模式,这种方法教
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在长期的作文教学实践中,我们发现学生一提到写作就犯难,尤其是农村中学的学生。课堂上,教师不厌其烦地讲解写作技巧,形成＂命题、指导、批改、讲评＂的传统训练模式,这种方法教师尽管付出大量的艰辛劳动,但是效果总不理想,三年来,学生的写作能力很难提高,针对这种现象,我们应该怎么办呢？其实,我们的教材就是最好的＂活水源头＂,许多经典名篇都是我们教学的典范。
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