【摘 要】
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数学是一门非常抽象的学科,对于小学生而言,年龄小思维能力较差,在学习该门课程时,难免会出现各种各样的障碍,影响学习数学的兴趣.加之我国受应试教育的影响较为严重,很多数
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数学是一门非常抽象的学科,对于小学生而言,年龄小思维能力较差,在学习该门课程时,难免会出现各种各样的障碍,影响学习数学的兴趣.加之我国受应试教育的影响较为严重,很多数学教师在教学的过程中都拘泥于传统的教材,忽略了培养学生主动探究的能力,影响了学生数学核心素养的形成.因此在新时代的背景之下,加强研究小学数学教学中培养小学生主动探究的能力就显得尤其重要.
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