【摘 要】
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初中化学教学实践中培养学生主体参与能力是非常适合的。化学实践教学的实施,可以培养学生的学习兴趣、激发学生的学习动机、使学生认识和感知多彩的化学,促使学生更加热爱和
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初中化学教学实践中培养学生主体参与能力是非常适合的。化学实践教学的实施,可以培养学生的学习兴趣、激发学生的学习动机、使学生认识和感知多彩的化学,促使学生更加热爱和了解化学。学生为探究化学奥秘会积极主动地投入到化学学习中,它对于提高学生主体参与能力有很大帮助。就化学教学实践中如何培养学生主体参与能力进行详细的分析和探讨。
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一、定义 人力资源管理human resource management 是指对人力资源进行有效开发、合理配置、充分利用和科学管理的制度、法令、程序和方法的总和。它贯穿于人力资源的整个运动过程，包括人力资源的预测与规划，工作分析与设计，人力资源的维护与成本核算，人员的甄选录用、合理配置和使用，还包括对人员的智力开发、教育培训、调动人的工作积极性、提高人的科学文化素质和思想道德觉悟，等等。 有相
教学改革是为了满足国家和社会对人才培养的现代需求及高等教育发展的新趋势,目前大学英语教学研究距离实现纲要所提出的目标还存在很大的距离。为了切实提高大学英语教学质
元认知理论是发展心理学的一个重要理论,被广泛的应用于应用语言学。论文基于其理论框架,对125名大学生进行调查研究,探讨他们的元认知能力与英语写作之间的关系。从组建的实
心理因素对声乐课堂影响深远,尤其是人的感觉、记忆、想象、思维等都影响着声乐课堂的教学。在声乐课堂中,明确学习目标,利用自我意识调控不良心理,培养兴趣、发挥个人主观能
重点介绍了景洪水电站首台发电机定子下线前的单根线棒耐压试验及在耐压过程中出现的现象，为大型空冷发电机机组单根线棒抽查试验提供借鉴。
<正> 第二次鸦片战争期间,沙皇俄国利用清政府内外交困的处境,“阳请分界,阴图侵疆”,用武力割占了黑龙江以北、乌苏里江以东大片中国领土,并在这个地区推行殖民掠夺以至灭绝原有居民的罪恶政策,给当地人民带来了空前的灾难。这方面,不仅有卷帙浩繁的中俄关系史料可资佐证,而且在有关的文学作品中也得到了反映。同治七年(1868)福州刊刻的《履绥堂诗稿》中收存的《赫哲烈妇歌序》,就是一首控诉沙俄侵华暴行、记咏赫哲族人民坚贞不屈抗俄事迹的反侵略史诗。全文如下:
[教学案例] 我曾经上过一堂公开课选修四《原电池》，为了让学生明白今天所学的原电池在现代人类生活中具有不可替代的作用，我决定用生活中常见的“停电”这个现象来导入： 师：同学们，假如有天晚上，我们正在做作业，爸爸妈妈也在灯下忙着自己的事情，突然灯不亮了，一片漆黑，这个时候我们第一反应是什么？ 生1：停电了。 生2：保险丝烧掉了。 师：停电了，很多用电器就没有办法工作，电视没得看，冰箱里的东
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