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随着新课程改革的深入发展,生物学科的课程结构、课程内容都发生了重大的变化,在倡导师生课堂互动式教学的前提下,更加突出创新,强调学生的动手能力,尤其生物实验在生物课教学中所占的比重正在逐步加大,对学生实验技能的要求也目益提高。学生进行生物实验必须掌握的基础技能之一的“显微镜的使用”历来是生物实验教学的重点与难点,新课改后,利用显微镜的生物实验内容初中增加到了15个,高中则增加到了11个。