【摘 要】
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主要针对于大学篮球课程考核中反映出考核内容匮乏,评分比例差距大,在考核中不能反映出学习过程中存在的问题和个人的差异等问题,要对大学篮球课程考核要进行改变。考核要以
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主要针对于大学篮球课程考核中反映出考核内容匮乏,评分比例差距大,在考核中不能反映出学习过程中存在的问题和个人的差异等问题,要对大学篮球课程考核要进行改变。考核要以学生为中心,根据学生的不同身体素质分层次考核,设计不同的考核方式和评价方法,要从学生的进步的幅度和学习的成效来综合的评价,提高学生的兴趣,增强对学习的信心,要让考核来成为督促学生发展的最有效的方法。
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