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猜测,是一个人的记忆理解能力、分析判断能力、综合推理能力等多种智力作用的结果,整个思维活动过程中始终处于最积极、最活跃的状态。在教学过程中恰到好处地设置猜测环节,能有效地提高教学效率,发展学生的智力,培养学生的探索与创新精
猜测 在教学过程中的应用
【摘 要】
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猜测,是一个人的记忆理解能力、分析判断能力、综合推理能力等多种智力作用的结果,整个思维活动过程中始终处于最积极、最活跃的状态。在教学过程中恰到好处地设置猜测环节,
【机 构】
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江苏省泰州市口岸镇中心小学
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2002年10期
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