【摘要】在高中历史教学及社会课堂建设方面,怎样为学生创建一个优良的教学氛围,激发学生的自主学习能力及探究能力成为当前教学工作者应深入思考的问题。简要分析了高中历史及社会自主高效课堂的教学模式,目的在于更进一步提高教学质量,帮助学生完善自身发展。 【关键词】高中历史 高效课堂 在新课程改革的背景下,如何真正做到以学生为本,如何培养学生的自主?合作?探究的能力?在规范化办学逐渐深入的今天,如何真正
利用厌氧菌分离技术从犊牛瘤胃中分离出1株细菌,通过对其形态、生理生化特性、16SrRNA基因序列测定与同源性分析,表明分离株为黏膜乳杆菌(Lactobacillus mucosae),是瘤胃内分离到
观察钩藤散对老年鼠衰老相关指标的影响。将老龄大鼠随机均分为4组,试验高剂量组每天灌胃给生药5g/kg体重(人的10倍等效量),中剂量组2.5g/kg,低剂量组1.25g/kg,正常对照组每天灌胃等量的
本试验研究了促性腺激素释放激素类似物───[D-Leu ̄6,Pro ̄9]-GnRHN-乙酰胺(GnRH-A)诱导泰和鸡母鸡排卵的生理效应,藉此探讨其生殖内分泌机制。结果表明:(1)GnRH-A具有显著刺激母鸡生殖器官发育的效应,导致母鸡卵巢、输
中学数学教学大纲(试验修订本)将培养学生的三大能力之一“逻辑思维能力”改为“思维能力”,虽然只是去掉两个字,概念的内涵却更加丰富,人们在教育的实践中实现了认识上的转变。在