【摘 要】
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彰显思想品德课的育人本质是实现"立德树人"根本任务的要求。主要路径有三条:一是以"学生成长中的困惑"为育人点梳理出道德成长主题,循序渐进地设计教学内容,构建"基础·延展
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彰显思想品德课的育人本质是实现"立德树人"根本任务的要求。主要路径有三条:一是以"学生成长中的困惑"为育人点梳理出道德成长主题,循序渐进地设计教学内容,构建"基础·延展·实践"育人课程体系;二是落实"让学生经历成长过程"的教学理念,引领学生在参与、体验、自省、合作中解决成长困惑,构建"情境·活动·育人"的育人教学范式;三是遵循"道德评价要注重德育过程和道德践行"的评价原则,优化评价的育人功能,构建"多元·过程·等级"的育人评价机制。
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